Учебник продолжает линию УМК, предназначенных для обучения русскому языку детей мигрантов и переселенцев, в нём реализуются коммуникативно-деятельностный подход и принцип межкультурной коммуникации. В соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к методическому аппарату учебников, при переработке внесены коррективы в формулировки теоретических понятий курса.
Линия УМК "Русский язык и литературное чтение. Предметная линия для детей мигрантов и переселенцев (1–4 классы)". Учебник по литературному чтению для 4 класса реализует модель обучения, которая строится с учётом концептов национальных культур и лингвистических особенностей, связанных с различием в системах русского и родного для учащихся языков. Учебники учитывают возрастные и психологические особенности детей мигрантов и переселенцев. В учебнике представлено много специально подобранных текстов, которые дают возможность целенаправленно проводить речевую работу.
Линия УМК "Русский язык и литературное чтение. Предметная линия для детей мигрантов и переселенцев (1–4 классы)". Учебник по литературному чтению для 4 класса реализует модель обучения, которая строится с учётом концептов национальных культур и лингвистических особенностей, связанных с различием в системах русского и родного для учащихся языков. Учебники учитывают возрастные и психологические особенности детей мигрантов и переселенцев. В учебнике представлено много специально подобранных текстов, которые дают возможность целенаправленно проводить речевую работу.
Линия УМК "Русский язык и литературное чтение. Предметная линия для детей мигрантов и переселенцев (1–4 классы)". Учебник по литературному чтению для 4 класса реализует модель обучения, которая строится с учётом концептов национальных культур и лингвистических особенностей, связанных с различием в системах русского и родного для учащихся языков. Учебники учитывают возрастные и психологические особенности детей мигрантов и переселенцев. В учебнике представлено много специально подобранных текстов, которые дают возможность целенаправленно проводить речевую работу.
